方针向底层教师歪斜、村庄教师职称评定不要求发论文、小学高档教师占比到达15%……近来，广东省人力资源和社会保障厅、广东省教育厅发布了《关于做好2020年度中小学教师职称评定作业的告诉》（下称《告诉》），对本年的中小学教师职称评定作业作出组织。
《告诉》要求坚持以教书育人、立德树人为点评导向。与从前比较，本年在坚持杰出教育教育成绩的基础上，愈加着重师德师风，将其作为点评的榜首规范，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。
《告诉》第二条提出持续执行底层教师的各项歪斜方针。与去年比较，本年的歪斜方针惠及的教师集体更大。粤东粤西粤北区域和县（区）所属单位作业的中小学教师也将被歪斜方针掩盖。
对粤东粤西粤北区域和县（区）所属单位作业的中小学教师，职称外语和计算机使用才能条件不作要求；对村庄思前想后教师职称评定不作论文、课题项目、奖项、头衔此生（含半老徐娘荣誉）等刚性要求。
《告诉》第五条清晰了中小学教师评定和聘任之间的联接联系，对幼儿园和高中小学教师高档岗位结构份额提出了清晰要求。其间，幼儿园到达8%、小学到达15%、初中到达30%、高中到达40%。
值得坐立不安的是，《告诉》新增了第六条要求“优化职称评定服务，实在为中小学教师松绑减负”。在职称申报中推广“放管服”变革，实施证明资料试行奉告许诺制。计划生育证明、第三方学历认证等各种与职称不相关或不必要的证明作证资料本年将不再需求供给。身份证、学历（学位证书）、教师资格证、现聘任职称、年度查核等次、支教阅历和持续教育等现已屡次通过思前想后和教育行政部门审阅确定的证明资料，由申报人作出真实有用的书面许诺，并经用人单位审阅承认后代替证明即可。
这项办法将使教师供给佐证资料的担负得到实在减轻，评聘作业的功率得到有用提高。南方日报讯 （记者 钟哲 见习记者 彭正子）
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