火狐游戏体育:本科医学结业论文范文2篇

　　本文收拾于网络，仅供阅览参阅 本科医学结业论文范文 2 篇 本科医学结业论文范文一：临床医学问题式教育法使用作用 摘要：意图：点评问题式教育法(pbl)教育形式在郑州大学 2009 级本科临床教育中的作用。办法：将郑州大学 2009 级合计 354 名临床医学生随机分为 2 组，别离进行 pbl 教育和 lbl 教育， 比较两种办法的教育作用。成果：pbl 教育班学生期末理论查核成 绩、归纳才能 lbl 教育班学生明显进步，差异具有计算学含义 (p0.05)。 1.2 研讨办法 1.2.1 实验规划 我校临床医学学制为 5 年。一切医学生承受悉数临床专业课 程。对照组依据我院课程的纲要要求采纳传统授课办法。实验组， 选用 pbl 教育法，具体办法如下：传统教育与问题式教育相结合。 传统教育首要以系统性解说理论知识为主，问题式教育首要以学 生评论为主，课前由教师规划病例发给学生，让学生自学，讲堂 上由教师引导进行评论剖析病例。 1.2.2 查询目标 (1)期末理论查核成果：选用相同试卷对两组医学进行理论考 核。成果均为百分制，包含临床医学 5 年制一切专业课程，包含 妇产科学、儿科学、外科学、老年医学、内科学、神经病学、传 患病学。 本文收拾于网络，仅供阅览参阅 (2)作用点评：克己临床医学教育作用查询问卷，首要包含： ①归纳才能点评：对理论知识的了解把握程度、学习爱好及自动 性的进步程度、自学才能等方面，每个条目包含显效、有用、一 般、无效四个选项;前二者界说为“有用”;②是否考研。选用不 记名填写问卷办法。以上从客观和片面上别离点评两种教育形式 的教育作用。1.3 计算办法依据查询目标数据类型的不同，使用 spss17.0 对数据进行计算学剖析，计数材料选用卡方查验，计量 材料用 x±sd 表明且选用查验，p0.05 为差异有计算学含义。检 验水准为=0.05。 2 成果 根本